Atelier des sols vivants

QU'EST-CE QUE C'EST?
Inspiré de la pédagogie de la Fresque du Climat, l’atelier des sols vivants est un outil ludique et collaboratif qui vise à diffuser un langage commun sur le fonctionnement des sols et sur les enjeux liés à leur préservation.

L’atelier des sols vivants, au travers de 30 cartes et en 2h, permet d’acquérir les connaissances fondamentales sur les sols - la vie qu’ils renferment & les cycles dont ils sont un élément clé - de comprendre les impacts des pratiques agricoles et d’ouvrir une discussion fertile sur les actions à mener pour engager la société vers une meilleure gestion de cette ressource finie.

POURQUOI C'EST IMPORTANT?
Caché, terreux, sombre, abritant des insectes de toutes sortes (que l’on ne voit jamais) dépeints comme "dégoûtants", le sol a longtemps été invisibilisé et considéré comme un simple support pour les végétaux et pour nos constructions.

Pourtant le sol est un élément crucial du système terrestre. Il est le substrat dans lequel nous faisons pousser nos aliments, une fascinante usine de transformation des nutriments et un fantastique réservoir de vie. Il est également sous pression.

Il est urgent d'acquérir le plus rapidement possible une connaissance commune du fonctionnement des sols et des problèmes qui y sont liés. Des décisions importantes concernant nos sols doivent être prises et elles doivent s'appuyer sur des données scientifiques solides.

Durée

Fresque

Multi activités

Lexique

minéralisation, photosynthèse, fixation de l'azote, cycles des nutriments, mycorhizes, mécanisation, salinitation...

Nombre de participants

10 par séance

Déroulé

COMMENT ÇA MARCHE?

Chaque sessions de l'atelier dure 2 heures et est animée par un facilitateur. Elle est divisée en trois phases.

PHASE 1

Une fresque quiz où on découvre les grands acteurs du sol et les mécanismes essentiels auxquels ils participent. Les participant·es doivent placer les différents composants du système sol et expliquer comment ils interagissent dans un contexte naturel.

Les participant·es sont initiés aux concepts suivants : minéralisation, photosynthèse, fixation de l'azote, cycles des nutriments, mycorhizes.

En fonction de l'expérience de l'équipe, nous explorerons ces sujets avec plus ou moins de complexité. Les participant·es ayant plus de connaissances sont invités à expliquer aux autres. L'ensemble du jeu est collaboratif.

PHASE 2

Un temps où les participant·es décryptent un panel de pratiques agricoles et leur impact sur le sol et l'environnement.

PHASE 3

Une phase de réflexion où les participant·es endossent différents rôles (agriculteur.rices, politiques, citoyen.ennes) et définissent ensemble les solutions essentielles à mettre en place afin de préserver l’équilibre des sols.